BLOK TEMATYCZNY – ZMYSŁY – odc. 2.

190,00

Odcinek 2: Czym jest nadwrażliwość? W czym ona się objawia, jakie są jej symptomy? Co może nas niepokoić w zachowaniach dziecka? Co robić, a czego unikać?

  • dostęp do wykupionych odcinków przez 3 m-ce
  • dostęp do materiałów dydaktycznych
  • przy zakupie co najmniej 2 odcinków dostęp do zamkniętej grupy na FB (live’y z ekspertami, porady, doradztwo interwencyjne, grupy wsparcia) 
Kategoria:

Opis

Zmysły mają olbrzymi wpływ na uczenie się, zachowanie i rozwój społeczno-emocjonalny dziecka. W przypadku dzieci z ASD wiele z nich boryka się z nadwrażliwością lub podwrażliwością zmysłową. Prawidłowa współpraca wszystkich zmysłów określana jest jako proces Integracji Sensorycznej. To w jaki sposób mózg selekcjonuje, rozpoznaje, przetwarza i interpretuje informacje z narządów zmysłów (dotyku, wzroku, słuchu, węchu i smaku) wpływa na codzienne funkcjonowanie dziecka. Gdy dziecko bywa niezdarne, jest ciągle w ruchu albo szybko się męczy, jeśli nie lubi konkretnych smaków, mycia włosów, ciągle zatyka uszy lub nie pozwala się dotykać, a niektóre ubrania bardzo je drażnią – to są sygnały dla rodziców, że ich dzieci mogą borykać się z zaburzeniami integracji sensorycznej. Zapraszamy do zapoznania się z naszym 3 odcinkowym kursem, w których rozwiejemy wątpliwości podpowiemy jak sobie z nimi radzić.

  • Czym jest nadwrażliwość?
  •  W czym ona się objawia, jakie są jej symptomy?
  • Co może nas niepokoić w zachowaniach dziecka?
  • Co robić, a czego unikać?

Dla dzieci nadwrażliwych bodźce sensoryczne są odpychające, czyli bardzo niemiłe, wręcz bolesne. Wywołują negatywne reakcje emocjonalne i motoryczne. Co zaobserwujecie, jeśli Wasze dziecko zmaga się z nadwrażliwością? Poradzimy, jak działać w przypadku nadwrażliwości na podstawowe zmysły: WZROK/ SŁUCH/ WĘCH/SMAK/DOTYK/ PROPRIOCEPCJA. Przedstawimy podstawowe zalecenia dla rodziców.

 

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Napisz pierwszą opinię o „BLOK TEMATYCZNY – ZMYSŁY – odc. 2.”

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

Neurodiversity
×